2020年6月，时任教育部长Dan Tehan和就业部长米夏莉亚·卡什Michaelia Cash宣布为一个小额证书“市场”投资430万澳元。该声明发布之时，正值大学因关闭新冠疫情边境而遭受损失，国际学生被拒之门外。这表明，联邦政府重视资助微文凭（Mircocredentials），而不是向高等教育部门提供其他形式的财政援助。

在宣布这一新诞生的政策时，Tehan表示：微证书解决了不打算接受进一步正式培训或学习的成年工人提到的最常见的障碍:时间和成本。那么，什么是微证书呢？在澳大利亚，“微证书”一词指的是由大学、TAFEs和私人教育机构提供的不同类型、规模较小的学习。这个术语通常与“短期课程”互换使用，可以促进“微学位”，即从全学位项目中汲取的大量知识。

当微证书包含由合格专业人员标记的评估任务时，它们可以“堆积”在一起，为宏观证书(或学位)提供学分。在澳大利亚，商业、管理和领导力的微证书很受欢迎。但你也可以学习各种各样的话题，如生成社交媒体、空间技术和文化，以及体育教练和领导力。

成功完成微证书的学生通常会获得一个数字徽章，可以在LinkedIn等社交媒体平台上展示。徽章是学习的数字验证，并包含元数据，概述了课程所涵盖的学习内容，以及徽章接受者在学习过程中应该获得的内容。虽然每门课程的学习量各不相同，但对于微证书来说，通常需要超过一个小时的学习时间，少于完成正式资格证书所需的时间。

由于这个原因，对于什么是微证书并没有统一的定义。本月早些时候，联合国教科文组织发布了一份讨论文件，将微证书描述为“提高工人技能的一种有前途的方式”，并将其描述为“一种有益的力量”，可以“补充正规教育体系”。

微证书的好处是什么?高等教育的微证书改革运动源于人们对高就业前景和终身学习机会的需求。微证书允许人们以负担得起的成本，满足他们迫在眉睫的学习和就业需求。通常，微证书关注的是技能发展和消除技能差距。

微证书还涉及到生活的方方面面。可以参加短期、低门槛的课程，以提高计算能力或读写能力，更好地理解健康和福祉，实现创作抱负，如写小说或制作专辑，或更有效地参与行动主义和民主进程。

澳大利亚政府即将推出的微证书市场是一个在线平台，用户可以通过该平台比较短期课程，并了解如何将这些课程用于获得资格证书的学分。2020年，澳大利亚42所大学中有36所正在开发或已经提供微证书。

一些学者担心大学通过提供微证书来增加收入。还有人认为，这种小型课程并没有改善工人的工作条件，而且侧重于“学会赚钱”，而不是“学会学习”。还有越来越多的人担心，微证书将不能彻底改变教育，因为学生已经有了灵活的学习选择，比如兼职学习、在线学习或集中学习——而最受欢迎的微证书仅处于入门水平。微文凭是否能实现诸如促进全民教育这样的崇高目标，还有待观察。然而，很明显，在不久的将来，微证书将成为高等教育的一个重要组成部分。