在本次国家大纲的更改之后，澳洲中小学生的需要学习的内容减少了大概20%，但同时，面向低年级学生的自然拼读教学，以及数学的早期教学内容得到了加强。

低年级课纲改动比较明显的一点在于，原先教学英文拼写的方式是 balanced literacy，包括 three-cueing system 和 predictable texts 等鼓励孩子在阅读时进行词义猜测的方式。在课纲更改之后，这些内容被自然拼读所取代。

不过，根据专家的预测，维州的小学将会继续沿用原来大纲里的一些文章，以及教学拼读的方法，需要经过好几年才能过渡到新大纲的教学方式。

拉筹伯大学的教育研究员表示，这个变化对小学生的英文水平提高将会很有帮助，但如果不给予小学教师充足的支持，想要推行这些变化很困难。

虽然国家大纲的更改已经正式确定，但具体的措施明年才会具体实施。

实施之后，小学生将从一年级开始学会加减法，二年级开始掌握乘法，从而能够与国际学生评估计划 （PISA）保持一致。根据之前的 PISA 测试结果显示，澳洲中小学生的学习水平落后新加坡学生相当于三年。

另外，新的国家大纲中，也明确提出了学生需要掌握心算能力，而不是使用计算器。

10年级的学生将学习澳大利亚历史，并在7年级时进行对澳洲原住民历史的学习。

在课改之前，澳洲中学生的历史课已经包含了大量的内容，现在，每个10年级学生都需要学习1750-1914年之间的历史，以及二战之后的历史。

在体育这门科目中，新的教纲将减少理论学习，增加运动与锻炼，从而让学生有更多时间参与户外活动。

之前部分专家建议的心理健康课程暂时不会作为学习内容，因为澳洲课程评估局 ACARA 需要事先咨询心理学专家与医学专家。

除此之外，在信息技术课程中，课纲将会增加对网络隐私和网络安全的教学，而有关澳大利亚政治制度的起源与背景，以及澳洲社区的多元化也会作为老师们的教学重点。