父母该做的，不是将孩子作为第二个自己，倾泻自己的期望和情绪，而是要做焦虑的“承接容器”。现代社会发展迅速，一个停顿就会跟不上时代的脚步。作为成年人， 家里的顶梁柱，现在的家长也面临着巨大的压力，上有老下有小，996，要做好养家糊口的工作也很难、很累，有时候会把这种感觉带回家。虽然时代的发展带给了我们巨大的不适应，这种不适应渐渐转化成了当下的焦虑，但作为父母，我们要做的是让自己成为孩子焦虑或者问题的承接者，而不是给孩子施加焦虑的制造者。

《小舍得》刚开始的几集中，佛系父母南俪夏君山，就很好地承接了女儿欢欢的焦虑。女儿欢欢数学考了45分，全班倒数，南俪夫妇不仅不发脾气，反过来安慰女儿：“这学期本来就比上学期要难，急不来。”也从不和同班的子悠比较，鼓励孩子只和自己比较。欢欢忍受不了成绩垫底，想要取得好成绩时，父母也选择尊重孩子的意愿，倾尽资源，给她报了奥数的竞赛班。在竞赛班里，因为老师不合适，但又怕成绩掉下来的欢欢，父母看到了她的焦虑，最终爸爸夏君山选择自己去听课，然后回来再给女儿讲。 

这种焦虑传导关系才是正常的。孩子自己因为学习上有困扰（包括题目不会做、考试没有考好、成绩垫底等）而产生焦虑，把这个焦虑传递给父母，父母就应该化解和包容孩子的焦虑，做孩子焦虑的承接者，就像南俪和夏君山夫妇那样。

为人父母，自然希望孩子能够成龙成凤。但更应该希望的，是孩子能够幸福快乐的生活，其次才是出人头地。让孩子成长得更为幸福、优秀，父母需要做的就是：为孩子的成长提供一个抱持性的环境，给孩子足够的安全感和支持，涵容孩子的焦虑，做孩子情绪和问题的“容器”，让焦虑传导的关系回归正常。而不是成为焦虑的制造者，让本就没有发展健全的孩子承受来自自身和父母的双重压力。学习成绩固然关键，亲子关系其实才是为人父母更应该重视和关注的方面。德智体美劳全面发展才能成为真正的人才。