博物馆是为孩子开启洞察世界艺术、文化、历史大门的神奇所在，带孩子逛博物馆也是人气颇高的亲子周末活动。究竟该怎么带孩子逛博物馆？带孩子去博物馆，到底看什么？Ta能看懂吗？怎么让孩子逛完有所收获，而不只是出去玩了一趟？家长的做法，决定了一天的博物馆之旅下来，有的孩子受益匪浅，有了更多感兴趣的知识面；有的孩子却仅仅是逛了一天，累坏了脚。

为什么要带孩子去博物馆？

对于家长来说，带孩子参观博物馆之前要首先清楚的一个重要问题是：为什么要带孩子去博物馆？在博物馆里经常会看见很多家长，非常努力地为孩子介绍每一件展品，希望孩子能够看更多展品，体验更多项目，让孩子多学点知识。但其实这种做法非常低效，带孩子逛博物馆，重点不是孩子记住多少知识点，而是他观察、思考了多少。所以“逛”博物馆千万不要陷入一个误区：在博物馆教孩子很多知识，背很多植物、动物的名称或数据、资料。其实博物馆不是充满知识点的地方，而是激发孩子的兴趣和灵感的场所。

参观博物馆最忌讳的心态是要让孩子把所有的东西都看到，所有的东西都玩到，这最多只能称为“逛”博物馆。孩子们喜欢专注地玩某个项目，而家长觉得应该把所有的展项都玩一遍才不吃亏。家长的这种方式一方面严重破坏了孩子的专注力，另一方面也让孩子无法对于自己真正感兴趣的东西进行深度学习。走马观花地逛博物馆对孩子没有什么意义，跟随孩子的兴趣，有选择地对某些展览进行深度学习和思考才是不虚此行。

学会用问题回答孩子的提问

因为孩子始终对这个世界充满好奇，所以他们经常会提出各种各样的问题。孩子的问题也是我们发现他兴趣的最好契机，当发现孩子的兴趣之后，我们要做的不是立刻告诉问题的答案，而是借此机会启发他的思考。比如，当孩子在自然博物馆里聊起恐龙时，家长用这三个问题不仅可以知道孩子已经了解的东西，同时还可以知道孩子更想了解的内容。只有这样，家长才能有针对性地带孩子到某个区域看他感兴趣的东西。作为和孩子共同探索的伙伴，家长要跟随孩子的兴趣和想法，逐渐在博物馆里找到与孩子兴趣契合的内容。

儿童博物馆教育所依据的学习理论认为：学习是不断重塑大脑的过程，而不仅仅是向大脑填充知识。在儿童博物馆中我们一直关注“学习过程”而不是“学习结果”，因为得到结果非常容易，但这个结果所产生的过程更加重要，过程的不同会导致孩子思维方式的不同，进而未来的学习能力也会不一样。