近期，越南与五所澳大利亚大学启动了试点项目，合作提供在线及混合学位课程。这可能会为跨国教育的混合学习掀开新的一页。在跨国教育中，外国大学提供自己的学位，或与当地大学合办学位。参与试点的澳大利亚大学包括莫纳什大学、迪肯大学、斯威本科技大学、格里菲斯大学和南昆士兰大学。

专家表示，随着人们对这种新的教育模式接受程度的提高，未来将会有越来越多的跨国线上学位出现。这种教学模式往往可以比普通课程更快完成学业学习，并且学费也比线下授课减少将近三分之二，对于不少学生来说是极佳的选择。

COVID-19封锁对澳大利亚大学造成了巨大的干扰。由于学生无法到校上课，许多大学开始使用“在线监考（online proctoring solutions）”来监控学生考试时间。这些系统中有许多依赖于自动面部识别或检测，经常与学生家中的真人视频监控结合在一起，学生们担心这项技术的侵入性，并对平台故障扰乱考试的前景感到紧张。

去年，澳大利亚和新西兰至少有24所大学使用了某种在线监考工具。部分大学仅仅使用相对低技术含量的Zoom，但许多大学选择Proctorio、Examity或最受欢迎的ProctorU等监考平台。通常情况下，监考平台会结合真人监控和人工智能监控来监控学生在考试期间的行为。学生们在不眨眼睛的笔记本电脑摄像头前参加考试。人工智能监控使用人脸检测、目光检测和按键生物识别等工具来验证学生的身份，并标记出“可疑”行为(如环顾房间，或离开桌子等)。可疑行为可以由“实时”远程监考人员进行审查。也可以使用这种平台的完全自动化版本——尽管即使是“完全”自动化的系统也需要教师做大量额外的工作。

网上监考的出现引起了极大的争议。一些人认为这是对学生隐私的侵犯，因为他们认为学生天生就容易作弊。批评者还认为，这些平台所依赖的面部识别工具可能存在种族偏见，更有可能错误识别有色人种。在美国，面部识别技术已经在几个城市被彻底禁止。随着联邦政府准备部署国家面部生物特征匹配能力(National facial Biometric Matching Capability)，面部识别技术在澳大利亚的使用正在增长。相比，澳洲关于面部识别的影响和影响的争论在美国要少得多。